Komunikacijske vještine za učenike srednjih medicinskih škola: Dizajn razmišljanje za participatornu medicinu (DesignCARE)

Srednje i više obrazovanje budućih zdravstvenih radnika – medicinskih sestara, primalja, fizioterapeuta, ali i budućih liječnika, farmaceuta i stomatologa, igra ključnu ulogu u pripremi za ulazak u svijet rada u brzo evoluirajućem području medicine.

Participatorna medicina podrazumijeva aktivnu ulogu pacijenata i njihovu blisku suradnju s liječnicima i medicinskim sestrama te njihovo međusobno umrežavanje i preuzimanje veće odgovornosti za vlastito zdravlje. Od velike je važnosti promijeniti sadašnji status i razviti obuku budućih zdravstvenih radnika na razini strukovnih škola, u disciplinama koje su bitne za uspješan razvoj participatorne medicine. U tom cilju potrebno je razvijanje komunikacijskih vještina i kompetencija različitosti za studente i nastavnike strukovnih medicinskih škola kroz uključivanje ciljeva učenja o znanjima, stavovima i vještinama potrebnim za implementaciju participatorne medicine u svakodnevnoj medicinskoj praksi.

Projekt DesignCARE bavi se jazom identificiranim u strukovnim školama u području participatorne medicine. Glavni je cilj osmisliti, implementirati i evaluirati nastavni plan i program DesignCARE i tečajeve za učenike u srednjim i višim medicinskim strukovnim školama koji će im pomoći da se uključe u participatornu medicinu kroz promicanje razvoja komunikacijskih vještina i kompetencija različitosti, u skladu s etičkim načelima.

DesignCARE online tečaj bit će kreiran na način da se lako može prenositi u druge programe strukovnih škola te medicinske programe na višoj, preddiplomskoj i diplomskoj razini.

Više detalja o projektu i njegovoj provedbi nalazi se na DesignCARE web stranici projekta: https://mefst.unist.hr/znanost/erasmus-projekti-11479/designcare/11958